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2015.07.29

デザイン

​グラフィックデザイン分野特別授業レポート【パート2】

こんにちは
デザインカレッジの辻です


ECCコンピュータ専門学校グラフィックデザインコース《3年制》では、「実践力」「即戦力」を身につけるための特別授業を実施しています

プロのデザイナーの方を、お迎えした授業でどんどんスキルアップ
まだまだ続く特別授業、今回は【パート2】です


デザイン会社「きびもく」の代表 中川悠様をお迎えして、全3回の授業を実施しました。


◆初回の授業では「アイデアの出し方」
企画やデザイン。グラフィックでもWebでも新しいアイデアを出すにはきちんとしたリサーチが必要です。また問題を解決するには、情報と情報を掛けあわせ編集することが大切です。

授業ではアイデアカードを使った「アイデアコラボゲーム」
「人」と「場所」を使っていかに面白いことを考えるか、日頃からアンテナを張り巡らせることが重要ですfrown


◆2回目は「リサーチ」について
出したアイデアを具体化し、実行するために必要なリサーチ。
今、知っている知識だけではなく、新たにリサーチして得たことはアイデアをカタチにしていくためには無くてはならないものです。インターネットで探せばなんでも手に入る情報ですが、自分の足で稼いで得た情報はとても貴重です

今回の授業では、「中崎町でオープンするカフェのカレーの価格は?」というお題で、グループワークでした。
「そもそもカレーっていくらが相場?」
「中崎町のカフェって誰が来るの?」
「高い?安い?」
各チームあれこれ考え、実際に中崎町に繰り出しリサーチ開始
最後に、皆でリサーチして考えぬいた内容をプレゼンしました


◆3回目は「共感される企画書の作り方」
アイデアを出し、リサーチして企画書にまとめる。
自分たちで考えた案はどうしても、ひとりよがりになりがちです。
それを客観的な視点に立って、見ることでいろいろな人から共感を得ることができます。


今回は、「大阪を元気にするプロジェクト」の企画立案から企画書まとめるグループワークを行いました。
プレゼンの後は、各チームに仮想通過を使って、どのプロジェクトが一番支持されたかを競いました。
「知ること」「考えること」「行動すること」「まとめること」どれが欠けても、良いデザインやプロジェクトは生まれません。


デザイナーは単に、パソコンの前で作業するだけでなく、
「頭」「脚」「体」全てをフル稼働させることが大切ということを実感した全3回の特別授業でした

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2015年4月から新しく高校3年生になったキミ
高校1年・2年生のキミへ!!
 

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